Aktualności

Aktualności

Wyświetlone 41-60 z 126.

41	Mieć oczy szeroko otwarte, czyli spotkanie ze znanymi gwiazdami w Płocku Mieć oczy szeroko otwarte, czyli spotkanie ze znanymi gwiazdami w Płocku Jak wyglądają na co dzień? Jakie preferują układy i dlaczego tylko z pozoru są sobie bliskie? Które słyną z chroniących sekrety wyglądu lodowych czap, a które wolą minimalistyczny design pierścieni? Największe gwiazdy bez tajemnic - tylko w naszym Meritum! Polecamy fantastyczny artykuł Grzegorza Kamińskiego, nauczyciela jednej z najstarszych szkół w Polsce.
42	Mała Ojczyzna kartograficzna Mała Ojczyzna kartograficzna Silniejsze niż dotychczas akcentowanie treści dotyczących najbliższego otoczenia - Małe Ojczyzny - to jedna z najistotniejszych zmian w nowej podstawie przyrody i geografii. Nowością jest również analiza i ocena krajobrazu. Więcej na ten temat można znaleźć w artykule dr Jolanty Koryckiej-Skorupy i Tomasza Nowackiego.
43	Leśna edukacja nieformalna Leśna edukacja nieformalna Jak najskuteczniej rozbudzić edukację ekologiczną? Oczywiście w lesie! Tam można uruchomić niemal wszystkie zmysły, doświadczyć i docenić naturalne bogactwo. Polecamy kolejny artykuł z najnowszego numeru Meritum. Tym razem autorami są Joanna Doliwa i Bartosz Wasilewski, pracownicy Nadleśnictwa Łąck.
44	Pamiętajcie o ogrodach Pamiętajcie o ogrodach "Jak daleko odszedłeśod prostego kubka z jednym uchem...."Słowami ks. Jana Twardowskiego autorka Joanna Angiel z Uniwersytetu Warszawskiego wprowadza Czytelników w zagadnienia dotyczące edukacji geograficznej na rzecz tożsamości i ochrony krajobrazów kulturowych. Polecamy!
45	Jak poznawać Małą Ojczyznę? „Trzeba ludzi uczyć w granicach możliwie najszerszych, nie tylko z książek czerpać mądrość, ale z nieba, ziemi, z dębów i buków”. Zgadzając się w pełni ze słowami czeskiego pedagoga Jana Amosa Komeńskiego, otwieramy kolejny cykl artykułów z najnowszego numeru Meritum "Edukacja poza murami szkoły". Jako pierwszy polecamy artykuł Mirosławy Rogali, nauczycielki geografii z sochaczewskiej szkoły. Czytaj wiecej...
46	Nocne rozmowy z Chochołem na Messengerze i tête-à-tête z Safoną na Voki, czyli o współczesnych lekcjach języka polskiego Nocne rozmowy z Chochołem na Messengerze i tête-à-tête z Safoną na Voki, czyli o współczesnych lekcjach języka polskiego Nasi uczniowie nie znają świata sprzed Internetu i na ogół nie wyobrażają sobie życia bez telefonu komórkowego. Nic więc dziwnego, że szkoła, która udaje, że te wynalazki nie istnieją, jest anachroniczna, nudna i coraz mniej przez nich tolerowana. Co zatem zrobić, żeby szkoła stała się atrakcyjniejsza dla pokolenia „przyspawanego” do smartfonów? Odpowiedź na to pytanie w ostatnim już przed wakacjami artykule Agnieszki Zielińskiej z 1. numeru Meritum.
47	Wzorzec sieciowy Wzorzec sieciowy Zazwyczaj mały, pulchniutki niemowlak umorusany czekoladą po same pachy budzi mnóstwo pozytywnych reakcji. Zachwytom nie ma końca, a dumni rodzice, zachęceni ogromem lajków i serduszek mniej lub bardziej znajomych wrzucają kolejne urocze, według nich, fotki do sieci. Tymczasem kompromitujące zdjęcie odnalezione po latach przez niewłaściwe osoby może być przyczyną wielu dramatów. Dlatego powinniśmy kilka razy zastanowić się zanim cokolwiek wrzucimy do Internetu. Polecamy artykuł Grażyny Gregorczyk na temat wzorców osobowościowych dorosłych, które kształtują odpowiedzialne funkcjonowanie dzieci i młodzieży w społeczeństwie informacyjnym.
48	Dynamika stosunków społecznych w e-grupie Dynamika stosunków społecznych w e-grupie Jak tworzyć i podtrzymywać uczucia przynależności do grupy? Jak dbać o to, by nikt z grupy, również tej założonej w cyberprzestrzeni, nie był wyłączony? - odpowiedzi na powyższe pytania wzbogacone przykładami skutecznych ćwiczeń znajdziecie w artykule dr hab. prof. UP Anny Turuli i dr. inż.Tomasza Walaska.
49	Masz przyjaciół? Całe setki!...na Facebooku Masz przyjaciół? Całe setki!...na Facebooku Według Jean Marie Twenge, autorki książki „iGen”, istotnym elementem zmian, którym podlegają dzisiejsi nastolatkowie, jest wszechobecność smartfonów. Telefon stał się dla nich czymś, bez czego nie wychodzi się z domu. To on w znacznej mierze wypełnia ich świat i czas. Zmiana ta nastąpiła tak niebywale szybko, że stanowi dzisiaj – w przekonaniu Joanny Łukjaniuk, autorki kolejnego artykułu – najbardziej palący problem w dialogu międzypokoleniowym.
50	Komunikacja międzypokoleniowa Komunikacja międzypokoleniowa Decydowanie za innych może utrudniać porozumienie nawet wtedy, gdy podyktowane jest troską i chęcią pomocy. Decydując za innych uzależniamy ich od siebie i pozbawiamy możliwości samodzielnego podejmowania decyzji. Decydując za innych, dajemy im też do zrozumienia, że ich odczucia, wartości i problemy są nieważne". Zapraszamy do lektury artykułu pedagog Marii Kaźmierczak, w którym znajdziecie informacje o innych barierach w komunikacji.
51	Nowe media a poczucie bliskości Nowe media a poczucie bliskości Dziś polecamy refleksje Izabeli Wrzesińskiej po przeczytaniu raportu Centrum Badań nad Kulturą Popularną SWPS MŁODZI I MEDIA. Raport opisuje, jak nowe technologie wpisują się w życie młodych ludzi w Polsce. Zespół badaczy przez dwa tygodnie podczas spotkań, wywiadów i wycieczek poznał świat 137 licealistek i licealistów...Co odkrył? Zapraszamy do lektury artykułu...
52	Baby boomers, X, Y, Z - i co dalej? Baby boomers, X, Y, Z - i co dalej? Czy zastanawialiście się kiedyś, Drodzy Czytelnicy, dlaczego kolejne pokolenia określamy mianem X, Y, Z? Odpowiedź w artykule Cezarego Kality. Zapraszamy!
53	"Ja już sił do ciebie nie mam" i "Ty niczego nie rozumiesz", czyli nie zawsze uprzejmie i miło między nami, pokoleniami.... "Ja już sił do ciebie nie mam" i "Ty niczego nie rozumiesz", czyli nie zawsze uprzejmie i miło między nami, pokoleniami... Jak znaleźć nić porozumienia i wypracować satysfakcjonujące rozwiązania w niełatwych i z natury rzeczy nieuniknionych, międzypokoleniowych konfliktach? Jakie są sposoby przełamywania barier, tak aby nie doszło do całkowitego braku możliwości porozumienia?Zapraszamy Państwa na kolejny cykl artykułów poświęconych dialogowi transgeneracyjnemu. Jako pierwszy publikujemy tekst prof. Stanisława Kwiatkowskiego, rektora APS.
54	Nieznane oblicze zwyczajnego iPada Nieznane oblicze zwyczajnego iPada Programowanie jest dzisiaj postrzegane jako jedno z kluczowych, bardzo przydatnych w XXI w. umiejętności, która powinna być kształtowana od najmłodszych lat. Warto przy tym wykorzystać zwykły iPad, dzięki któremu można nawet zaprogramować własnego robota. Dziś polecamy artykuł Janusza Wierzbickiego.
55	Programowanie na specjalne zamówienie Programowanie na specjalne zamówienie Okazuje się, że z programowaniem jest jak ze śpiewaniem - każdy może to robić, oczywiście na miarę swoich możliwości i potrzeb. Jak przekonują autorki kolejnego artykułu - Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska, nauczycielki ZSS w Kowanówku, w programowaniu świetnie odnajdują się także uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną. Przykłady, które podają, mogą być doskonałym źródłem inspiracji w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
56	Programowanie i artyści - dwa odmienne światy? Programowanie i artyści - dwa odmienne światy? Zapraszamy do lektury artykułu Agnieszki Borowieckiej z Ośrodka Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie.
57	Czy można zaprzyjaźnić się z Pythonem? Jeśli ktokolwiek kiedykolwiek rozważał nawiązanie bliższych relacji z wężami, musi się liczyć z tym, że będzie to przyjaźń wyjątkowa, ale nie niemożliwa (na swój sposób...). Zanim jednak zaprosimy gada pod swój dach, spróbujmy polubić Pythona...
58	Środowisko do nauki programowania poza Scratchem Kolejny artykuł z ostatniego numeru Meritum dotyczy środowiska do nauki programowania poza Scratchem. Polecamy tekst Witolda Kranasa.
59	Od programowania wizualnego do tekstowego Z wiosennym ciepłem znad Morza Śródziemnego przywędrowały do nas koleje artykuły Jako pierwszy polecamy "Od programowania wizualnego do tekstowego" Macieja Borowieckiego i Krzysztofa Chechłacza. Dobrej lektury!
60	Uczniu, zaprogramuj swoją przyszłość! Zajęcia informatyczne w nowej odsłonie - to tytuł artykułu prof. dra hab. Macieja M. Sysło, którym inaugurujemy publikację kolejnej serii artykułów zamieszczonych w 4. numerze Meritum Programowanie dla każdego. Numer przygotował OEIiZK. Zapraszamy do lektury!